En el siguiente texto definiremos ¿cómo hemos desarrollado la calidad educativa en la empresa fundedsa?
Primero
estableceremos ¿qué es la calidad educativa?
Por un lado, la entendemos desde los enfoques
conductistas, instrumentales, focalizados en la medición del impacto, que
entienden la calidad como un conjunto de indicadores mensurables, generalmente
asociados a la aplicación de pruebas estandarizadas. Desde la otra perspectiva,
humanista, constructivista y focalizada en los procesos de aprendizaje, lo
central es el desarrollo de capacidades en los educandos para que construyan
significados y den sentido a lo que aprenden, con el docente como mediador de
dicho proceso.
La primera permite evitar el sesgo generalista desde el
que se hace difícil conocer y entender los indicadores de corto plazo; la
segunda cuida el sesgo reduccionista de confundir el fenómeno con sus
indicadores evidentes, perdiendo de vista las dimensiones subjetivas,
relacionales y emocionales, que se manifiestan en el largo plazo.
En esta segunda línea, los resultados son considerados
como de largo plazo, asociados al desarrollo de personas integrales, sociedades
más justas y equitativas, promoción de la autonomía y reducción de la pobreza.
Por eso desde el espacio del saber hemos tomado un poco
de cada una desde un enfoque de derechos, la finalidad última de la educación,
como hemos señalado antes, es el desarrollo pleno de la personalidad y dignidad
humana, por lo que es relevante cuando contribuye el desarrollo de las
competencias necesarias para participar en las diferentes actividades de la
sociedad, afrontar sus desafíos, acceder al empleo y el desarrollo profesional,
y desarrollar un proyecto de vida en relación de respeto y colaboración con los
otros es por ello que vemos necesario que la educación sea significativa para
cada persona, de forma que pueda ella apropiarse de los contenidos de la
cultura local y mundial, y constituirse como sujetos en la sociedad,
desarrollando su identidad, autonomía y libertad. Desde el enfoque de derechos
humanos, la pertinencia significa que el centro de todo proceso educativo es el estudiante, con sus capacidades, experiencias,
conocimientos, intereses y expectativas.
El espacio
del saber es una empresa que contribuye al desarrollo de talentos y habilidades
humanas a través de la creación de material educativo, que permite dar pautas
en los procesos de enseñanza y aprendizaje encaminando a la persona a la
escogencia de su profesión de acuerdo a sus gustos e intereses.
Atendemos a
estudiantes de todas las edades y estratos socioeconómicos, en especial a
estudiantes de estratos 0- 2-donde miramos se observa mayor dificultad a la
hora del aprendizaje, debido a que son los estudiantes con mayor nivel de
desigualdad en todos los aspectos de su formación. Entre los estudiantes se
encuentran campesinos, afrodescendientes, indígenas y en los últimos dos años a
venezolanos. Donde buscamos pertinentemente llegar a su cultura, contexto y
vida diaria, y desde ahí construir conocimiento y desarrollo profesional,
investigativo y empresarial.
Finalmente
queremos decirles que es nuestra apuesta y forma de vida el espacio del saber,
debido a que hemos obtenido grandes satisfacciones a nivel educativo, hemos
ayudado a más de 2000 estudiantes en el departamento del Cauca, a vivir la
educación con alegría y a encontrar desde sus primeros años en el colegio su
pasión y desde ahí impulsarlos a que desarrollen su talento, orientándolos, claro
está, a un medio empresarial productivo. Compartirles que hemos estado en
cuatro instituciones educativas públicas y en el Sena en la formación de
talentos y habilidades en el sector de competencias blandas en técnicos y
tecnólogos.
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